Les enfants définitivement, font ce qu’on fait et non pas ce qu’on dit !
Et si je ne fais pas ce que je dis, ça n’a aucun sens pour l’enfant.
On a l’habitude, nous les adultes, de demander aux enfants et d’exiger de faire, dire, ne pas dire, ne pas faire … (gros mots, attitudes, politesse, actes …).
On sait aujourd’hui grâce aux neurosciences, que nous avons des neurones-miroirs (par exemple quand je vois quelqu’un bailler : je baille) 🙂 En résumé, on se copie les un.es les autres, on s’inspire de l’autre, on modélise l’autre, et ce tout au long de la vie. C’est inconscient et automatique.
Les enfants fonctionnent comme ça et apprennent grâce à la modélisation. C’est l’outil majeur de l’éducation 😉
Bonne nouvelle ! On n’a qu’à faire et ils feront pareil !
Alors soyons cohérents, car nous sommes leurs modèles. Nos paroles, faits et gestes seront reproduits, même si nous tentons d’expliquer que “moi je peux parce que je suis un adulte mais pas toi qui es un.e enfant”, ce qui n’a aucun sens pour l’enfant. Sacré challenge !
